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    • 《陆地和海洋》复习课设计
    • 来源: |作者:|2019/12/7 10:20:03|浏览次数:1028
    • 《陆地和海洋》复习课教学设计表

      一、基本信息

      学校

      望海园中学

      课名

      陆地与海洋复习

      教师姓名

      沈秀丽

      学科(版本)

      地理(山东教育出版社)

      章节

      第二章

      学时

      1课时

      年级

      六年级

      二、教学目标

      1.运用地图和数据说出全球海陆所占的比例,描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。

      2.举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中,知道海陆变迁的原因。

      3.知道大陆漂移假说和板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

      三、学习者分析

      六年级学生经过初步的学习,对基本的知识有了一定的认识,但是知识运用的熟练度和综合分析能力有待提高。

      四、教学重难点分析及解决措施

      1、大洲和大洋的分布。运用不同的世界地图,通过变式训练,熟练掌握海陆的分布。

      2、大陆漂移的证据,用板块运动学说解释一些现象。通过案例分析来达到识图用图的目的。

      五、教学设计

      教学环节

      环节目标

      教学内容

      学生活动

      媒体作用及分析

      出示复习主题

      呈现复习主题,明确复习目标

      运用资源出示立体地球,引出课题陆地和海洋

      观看地图,明确主题

      运用了希沃白板自带的星球资源,直观呈现地球立体图像,很有吸引力。

      内容梳理

      梳理知识体系

      引导学生回顾本章主要内容

      根据本章知识体系,回顾交流知识点

      运用思维导图进行内容梳理

      自主复习,夯实基础

      能够依据导学案进行基础夯实,掌握大洲和大洋的相关内容

      引导学生依据导学案进行自主复习

      学生完成导学案第一部分:大洲和大洋的复习,完成填图

      运用计时功能,有效调控时间

      订正导学案

      查漏补缺

      巡视学生的完成情况,选取存在典型问题的学生导学案进行投影

      同桌交换,学生参照屏幕投影进行订正和查漏补缺

      运用投影拍照功能和屏幕书写功能,进行订正

      课堂练习

      巩固提升

      指导学生认真审题

      完成导学案的习题

      运用屏幕书写功能进行讲解。

      小组合作

      复习海陆变迁

      基础整理:海陆变迁的原因,大陆漂移说的观点与证据;板块的运动

      组内合作完成第二部分的知识梳理及填图

      运用了多媒体

      总结

      进行重点提升

      海陆的分布是我们后续学习世界地理的基础,同学们要通过不断地读图和用图熟练掌握。通过本节课的复习,希望同学们在掌握知识的同时进一步树立科学观念。

      针对自己出错的问题进行二次巩固

      运用了多媒体的思维导图功能。

       

    • 责任编辑:吴旭昌
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